2021年高中立定跳远教学反思

高中立定跳远教学反思 　　教学反思能够将教学过程中自己 ___深刻的、引起共鸣的做法记录下来，日积月累就成了一笔宝贵的财富——教学。高中立定跳远的教学反思怎么写? 　　立定跳远属于全日制义务教育小学体

高中立定跳远教学反思 教学反思能够将教学过程中自己 ___深刻的、引起共鸣的做法记 录下来，日积月累就成了一笔宝贵的财富——教学。高中立定跳远的 教学反思怎么写? 立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1～6年级)课程标准“水 平一”身体健康领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材; 是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,它对于发展身体的跳跃能力 以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作 的乐趣，有着积极的作用。 小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够 完全，立定跳远动作虽然简单，但对于一年级小学来说仍然是有一定 难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调 动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角 色，激发练习兴趣。另外在教学中要 ___学生个体差异，尊重学生的 主体地位。 现代教育的目标是培养一个身心健康，能 ___面对社会挑战，具 有主体意识和积极向上的处世态度，具有探索创新精神，能接纳他人 的身心健康的人。提高教学效率，优化教学过程，充分发挥学生的主 体作用。培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动 的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其 归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练” 是发展能力的 手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。 学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标