认识方程的教学案例与反思

认识方程的教学案例与反思 　　1.引入 　　师：我们来猜个谜语， “一个瘦高个，肩上挑副担，如果担不平，头偏心不甘” 　　生：天平。 　　师：对，就是天平，今天我们的学习就从天平开始。 　　2.认识等