30《狼》教学设计

《狼》教学设计教学设想学生初学文言文，对文言知识缺少足够的字词积累。教师既要清醒地认识文言文阅读的一般规律，更要遵从学生认知的一般规律，使文言文的语言学习融入到思想情境的感知中，一步一步地引导学生自己