汉语拼音的小学教学设计

汉语拼音的小学教学设计汉语拼音的小学教学设计　　学情分析　　大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。　　难点：