班级管理经典案例读后感

《班级管理经典案例》读后感 ——班主任班级的灵魂 浣江教育集团浣江初中 阮铁燕  教育是一种心灵的 唤醒，班级

《班级管理经典案例》读后感 —— 班主任班级的灵魂 浣江教育集团浣江初中阮铁燕 教育是一种心灵的唤醒，班级是师生共同的精神家园。面对新 “” 课标的一切为了每一个学生的发展核心理念，班主任工作也被赋 予了更新的内容，班主任的角色也同时发生着变化。我在读《班级管 理经典案例》这一本书之前，我以为班主任仅是管理班级，管好学生， ﹑ 并不知道班主任这一工作还包含这么深刻的教学理论教学技巧以 及说话技巧，这似乎与上课又是风马牛不相及的事情。以下是我读该 书的体会： （一） 学生发展为中心 在传统的班主任工作中，往往是班主任布置什么活动，学生就得 去做什么活动。班主任也可能为了班级的利益，安排极少数优秀学生 参加，而严重忽视了未参加活动的学生的心理感受和受到的不公正待 遇，忽视了学校教育就是要让所有学生得到锻炼。所以在新课标的要 求下，我们应该做到以下几个方面，全面提升学生的综合素质以及实 践应用能力。 1. 以学生为本 班主任必须尊重学生，尊重学生的各项权利，尊重学生的各项权 利，关注学生全面和谐发展，尊重学生的个体差异。以人为本就是要 求班主任以学生的发展为本，调动学生的积极性和创造性，充分挖掘 和发展学生的心智和潜能，促进学生全面和谐发展。以学生的发展为