《5、4、3、2加几》教学设计

《5、4、3、2加几》教学设计　　《5、4、3、2加几》教学设计（通用14篇）　　《5、4、3、2加几》教学设计 篇1　　【教学目标】　　1.使学生理解“凑十法”，初步学会用“凑十法”来计算9加