识字教学工作总结范文

识字教学工作总结范文 光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期的教育教学工作已经结束。本学期我担任学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简单的小结： 学前班孩子有着共

识字教学工作总结范文 光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期的教育教学工作已经结 束。本学期我担任学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识 字这一学科做个简单的小结： 学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩；喜欢 新鲜事物，喜欢比赛，喜欢挑战，喜欢争第一以及孩子们都很天真无 邪。他们身上的这些共同特征正是体现出孩子们好学的积极性。因此， 根据孩子们的特点我采取了以下识字教学。 一、兴趣教学 兴趣是最好的老师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也 有强烈的学习汉字的欲望。所以，在教学中我十分注重培养和激发孩 子的学习兴趣。 1.象形会意识字法 汉字是以象形为本源的文字。比如汉字“山，雨，水，火”这 类字是由古代的象形字演变而来。根据孩子好猜，好想象的特点,识 字教学中以字配画的识字法,引导孩子们看象形图画猜字，更能激发 孩子识字兴趣。爱恩斯坦说过：“想象力比知识更重要”。如：“马” 孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”根据 字画孩子们自己理解总结为：“这个人肯定干活累了所以在树下休 息。”识字教学利用具体事物和形象相结合，孩子们不但有兴趣，更 利于孩子们识记。 2、游戏走进识字课堂