四年级下册物体的运动的教学设计

四年级下册物体的运动的教学设计 四年级下册物体的运动的教学设计 　　教材分析 　　本课在认识了摆的运动特点后，一单摆为话题，以单摆为话题，让学生再一次经历“问题——假设——验证——结论”的科学探究过程