幼儿园中班《昆虫的聚会》数学教案

幼儿园中班《昆虫的聚会》数学教案 　　(1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量; 　　(2)认识数字6-10，学习按一定方法摆放某一物体。 　　1.幻灯片：6只蝴蝶、7只蚂蚁、8只蜻蜓、9只

幼儿园中班《昆虫的聚会》数学教案 (1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量; (2)认识数字6-10，学习按一定方法摆放某一物体。 1.幻灯片：6只蝴蝶、7只蚂蚁、8只蜻蜓、9只瓢虫、10只蜜 蜂; 2.以上数量的昆虫图片4套分放在四个盒子里; 3.数字卡6-10; 4.彩笔、白纸。 “小朋友，我们认识了许多昆虫，他们都有谁呢?”引导幼儿说 出昆虫的名称及特征。“今天也有许多昆虫来到我们活动室，与你 们一起上课，你想知道他们是谁吗?” 放幻灯片，引导幼儿说出昆虫的名称及数量，并在昆虫旁边摆 上相应的数字。提问：“最多的昆虫是谁，有多少?可以用什么数表 示?最少的昆虫是什么?有几只?可以用什么数字来表示?”你是怎么 知道的?(幼儿讨论) 引导幼儿观察说出10与其它数字的不同。(是由1和0组成的 两位数。) 师：“小朋友，你们每张桌上都有一些昆虫图片，请你把它们 分一分，让大家一眼就能看出谁最多、谁最少，并能很快得数清每 一种昆虫的数量是多少?”幼儿分组摆放昆虫。 放幻灯片，师总结： 1.分类摆放 2. 一一对应摆放 插入昆虫动画。师：“昆虫在说什么呢?”放录音：“我是昆虫 代表，能认识这么多的小朋友，我们很快乐，听说咱班的小朋友心