小学语文六年级教案-《卖火柴的小女孩》教学设计之四

小学语文六年级教案——《卖火柴的小女孩》教学设计之四 　　第一课时教学目标：1、学习课文中的生字词。2、初读课文，理清课文的线索。教学过程：一、揭题导入1、板书课题，并解题。2、教师设问：大家知道这

小学语文六年级教案——《卖火柴的小女孩》教学设计之四 第一课时 教学目标： 1 、学习课文中的生字词。 2 、初读课文，理清课文的线索。 教学过程： 一、揭题导入 1 、板书课题，并解题。 2 、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗 3 、学生老师共同简介作者的资料： 19 安徒生：这篇童话是世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作 1671845 品之一。他一生共写了篇童话。《卖火柴的小女孩》写于 年，当时丹麦已经沦为英国的附庸。丹麦人民在本国统治阶级和英国 资产阶级的双重压迫剥削下，境况十分悲惨，文章反映了丹麦社会尖 锐的阶级矛盾，表现了对穷苦人民的同情，受到丹麦人民和世界人民 的喜爱。 二、初读课文，听录音，引导学生自学。 出示自学提示： 1 、划出生字词，写出小节序号； 2 、划出不理解的词句和不懂之处。 3 、思考：课文讲了一件什么事情 1