小学三年级科学下册空气的流动名师教案2首师大版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯流动的空气一、指导思想和理论依据指导思想：从学生原有的认知水平出发，创设问题情境，引导学生开展探究。科学