创新改变生活说课稿

《创新改变生活》说课稿  各位老师大家好！ 我今天说课的内容是部编版人教版九年级《道德与法治》上册第一单元第二课第一框教学内容《创新改变生活》，教学是根据教学内容及学生实际设计的，下面我从教材、教学目

《创新改变生活》说课稿 各位老师大家好！ 我今天说课的内容是部编版人教版九年级《道德与法治》上册第一单 元第二课第一框教学内容《创新改变生活》，教学是根据教学内容及学生 实际设计的，下面我从教材、教学目标、重难点、教学方法、教学过程及 板书设计等方面进行说课。 一、说教材 《创新改变生活》是九年级《道德与法治》上册第一单元第二课第一 “” 框教学内容，本课所依据的课程标准的相应部分是我与国家和社会中的 “”“ 认识国情，爱我中华。具体对应的内容标准是：认识创新的必要性， ” 努力提高自身素质。 “”“ 本节内容分为两目，分别是第一目感受创新、第二目创新引 ”“”“” 擎。本框主要论述如何理解创新和为什么要重视创新的问题，引 导学生从感知创新到理解创新，把我创新的内涵，理解创新的引擎作用。 创新不仅是人类进步的第一动力，也是实现中华民族伟大复兴的重要动 力，创新让生活更美好。第一目侧重对创新的感性认识，引导学生感受生 活中的创新处处皆在，生活中的各个领域都可以有创新，理解创新是一种 方式，体验创新所带来的积极情绪情感，指明创新可以让生活更美好。第 二目侧重对创新的理性分析，阐述创新对人类发展、民族复兴、社会进 步、改革发展的重要意义。 从学情来看，青少年处于一个创新的时代，创新已经成为世人普遍关 注的焦点。青少年的思维发展特点和已有的创新体验为其彩玉本课学习奠 定了重要的基础。由于对创新的浅层次理解青少年学生往往局限于从科技 发明的角度理解创新儿较少从文化、制度等角度理解创新。就知识储备而 言，通过历史课的学习，学生对人类发展史和中华民族的历史有了一定认 识。 二、说教学目标 依据《课程标准》和教材内容，以及联系学生的实际生活经验和感 受，我确立了以下目标： 1. 通过学生的亲身实践，体会创新与美好生活的内在关联，认同创 新的价值；通过视频的播放在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强 1