数学师范生探究教学实践研究

数学师范生探究教学实践研究 探究式教学是新课程改革以来提倡的重要教学方法，它体现出了学生的主体地位，能够通过设置情景或小组讨论的等方式引导学生思考问题，找出结论.从实践经验上来看，这种教学方法不