《走一步，再走一步》教学设计(吕莹）

《走一步，再走一步》教学设计教学目标：1.要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。 2.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。 3.理解重点语句，把握本文思