初中数学线的比和成比例线段课例分析

实现教师角色转换，实施课堂有效教学——北师大版初中数学《线的比和成比例线段》课例分析　一、课堂实录T：这节课我们学习第4章第一节《线段的比》，请同学们回忆一下学习几何的思想方法，学过哪些几何定义、定理