刍议数学教学中的审美教育

刍议数学教学中的审美教育关于数学美，有些数学工作者认为简单就是美，有些数学工作者认为清楚明确就是美，有些数学工作者认为深刻才是美……。由此可见由于审美体验，审美标准等与审美相关的素养不同，对数学美的感