《通分》小学数学教学反思

《通分》小学数学教学反思 　　《通分》这一节安排在最小公倍数 的教学之后，是对分数的根本性质的应用。之前学生已经学习了同分母分数和同分子分数的比拟大小，紧接着出现了分子、分母都不相同的分数要比拟大小，