小学高年级语文批注式阅读的研究

小学高年级语文批注式阅读的研究    摘要：阅读是一个长期的、循序渐进的、富有个性的过程,对一个人的人格和情感有着重要的影响和感染作用的行为。教会学生阅读是一个大课题。本文对批注式阅读及其在高年级的呈