草船借箭教学反思优秀范文大全

草船借箭教学反思优秀范文大全 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，下面是为大家准备一些的内容，希望对你们有所帮助， 故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写

草船借箭教学反思优秀范文大全 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段，下面是为大家准备 一些的内容，希望对你们有所帮助， 故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借 箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借 箭的经过;最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹 弗如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。不仅如此，文中 的许多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨的结构， 大大增强了故事的完整性和严密性。开头部分周瑜与诸葛亮军中议 事，周瑜步步紧逼，其毒计可谓蓄谋已久，大有天衣无缝、诸葛亮 必死无疑之感。诸葛亮沉着应对，还出乎常理地将造箭时间降至三 天，使得周瑜都认为在开玩笑。借箭时，曹营万箭齐发，诸葛亮饮 酒取乐，完后还大呼谢谢，使故事情节曲折生动。 一、教学时，从题目入手，让学生围绕题目质疑，如，“草船借 箭是什么意思?”“为什么用草船借箭?”“怎样用草船借箭?”“结 果怎么样?”根据质疑，学生自主读书，读熟课文，理解文章的脉 络，大体了解事情的起因、经过和结果。然后，抓住学生感兴趣的 地方，如，周瑜为何设造箭之计来为难诸葛亮，诸葛亮为什么能借 箭成功，采用读、议、演等多种方式帮助学生进一步感受人物形 象，理解故事情节。最后，引导学生对文中的几个人物进行评价，