普通高校体育课程教学改革的研究教育教学论文

普通高校体育课程教学改革的研究_教育教学论文 　　摘要：高校体育课程教学改革要坚持“健康第一”的指导思想，要坚持素质教育的思想，要坚持学校体育的主要功能和目

_ 普通高校体育课程教学改革的研究教育教学论文 “” 摘要：高校体育课程教学改革要坚持健康第一的指导思想， 要坚持素质教育的思想，要坚持学校体育的主要功能和目标，要坚持学校体育的活动性质， 要坚持改革与发展并举。根据以上原则，高校体育课程教学改革应以人为本，淡化竞技，重 在健身，以培养学生的终身体育意识和能力为目标，使高校体育教学尽快适应培养新世纪人 才的需要。 Abstract: The teaching of PE reform to adhere to the “health first” guiding ideology, should adhere to the idea of quality education, to uphold the school’s main functions and objectives of the sport, should adhere to the nature of school sports activities, both to adhere to the reform and development. Based on the above principles, PE teaching reform should be people-oriented, dilute the competition, focusing on fitness, in order to cultivate lifelong awareness of students and the ability to target, the college physical education training to adapt to the needs of the new century talents. 关键词：高校体育健康第一终身体育教学改革 Key words: college sports Health First lifetime sports teaching reform 一、对高校体育课程教学改革的认识 1“”“” 、要坚持健康第一的指导思想。健康第一的指导思想反映了我们学校体育工作 的本质和实质，明确了学校体育工作的最终目的与任务。学校体育不是竞技体育，它和竞技 体育有本质的区别。竞技体育是发掘人体生理、心理极限，去不断地提高运动成绩，虽然对 人体极限提出了挑战，但在某种意义上对人体是有害的。学校体育是全民健身计划的组成部 分，属于群众体育，是为劳动者和专门人才打好身体健康的物质基础，使他们在各自的生活 和工作岗位上能够愉快地生活、精神饱满地工作，这是学校体育的任务。 2 、要坚持素质教育的思想。学校体育的出发点和落脚点就是通过学校体育工作提高学 生的身体素质和心理素质。体育教学改革就是要面向全体学生，为全面提高学生的素质服务， 这就要求在教学中应以学生为主体来施教，通过教学培养学生的自信心和勇敢、果断、顽强 的优良品质。 3 、要坚持学校体育的主要功能和目标。高校体育教学改革必须做到，通过教学活动提 高学生的身体素质，促进学生的身心健康发展；通过体育教学和体育活动，使学生掌握体育 的基本知识、基本技能和技巧，养成锻炼身体的习惯和树立终身体育意识； 二、当前高校体育课程教学改革中存在的问题 1 、体育教育在高等教育中的地位有待提高。目前，体育教育在高等教育中的地位还没 有摆正，体育教学的功能还没有充分发挥，重德智、轻体育的思想在高校中仍然根深蒂固。 2 、高校现有体育场地设施不能适应体育教学改革的需求。由于受传统竞技运动项目的 影响，高校现有的体育场地设施基本上是田径、三大球和体操等，大众喜爱的运动项目场地 的设施很少或没有。如网球场、羽毛球馆、游泳馆等。 3 、过分重视竞技运动，轻视健康教育。长期以来，学校体育教学以体质教育和运动技 术教学为主，这些技术要求高的项目，学生花很长时间和精力都难以掌握和提高，所以便出 现了厌烦上体育课的现象。