小学数学教研学习可能性的研讨和学习一二年级段

《可能性》的研讨和学习《可能性》研究的是不确定现象，因为在不确定现象里，事情会发生有两种或多种可能。通过不确定现象的教学，能培养学生全面而仔细地思考问题的能力。本课初步教学不确定现象，选择简单而有趣的