幼儿园游戏活动反思感悟

幼儿园游戏活动反思感悟 “1…3…5…1…3…5…”孩子们听到了这个音乐马上就从自己的小椅子上站了起来。又是一个音乐响起，孩子们立刻向后转面朝小椅子站好，接着孩子们根据听到的不同音乐做起了不同的动

幼儿园游戏活动反思感悟 “1…3…5…1…3…5…”孩子们听到了这个音乐马上就从自己的 小椅子上站了起来。又是一个音乐响起，孩子们立刻向后转面朝小 椅子站好，接着孩子们根据听到的不同音乐做起了不同的动作：拿 起小椅子、按照音乐活动中的队伍排好队，坐在座位上拍手。 《亲亲热热在一起》是一首表达孩子和爸爸妈妈美好感情的歌 曲，歌词看上去有些复杂，但是由于之前学了儿歌《敲门》，所以 这样就降低了歌曲的难度，幼儿学起来会容易一些。在幼儿学唱歌 曲的同时我还让幼儿做了一系列配合歌曲的动作，以此来帮助幼儿 学习歌曲。小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的 驱使下自发地进行多种活动。我在开展小班音乐活动时发现，小班 幼儿大都喜欢唱一些熟悉的歌曲，新授课时，他们一般兴趣不太 高，第二节复习课时，他们由于熟悉了音乐节奏，表现出浓厚的兴 趣，（就像《亲亲热热在一起》，因为歌词就是之前学习的儿歌 《敲门》，所以幼儿在学习歌曲时就有了兴趣）这主要是幼儿在上 新授课时，不能完全理解所授课的内容，当然更谈不上接受有关信 息了。兴趣是最好的老师，只有激发幼儿的兴趣，才能上好小班的 音乐活动。 根据“兴趣是最好的老师”这点，我也想了好多激发幼儿兴趣的 办法。就像让幼儿通过表演来激发自己的兴趣从而学习音乐。因为