2021教师在课程重构中的价值取向

教师在课程重构中的价值取向 教师在课程重构中的价值取向 　　魏迪 　　（河南牧业经济学院，河南郑州450011） 　　摘要：在课程社会学的研究中，课程是一个特定的社会事实，在其运转的过程中受到各方价值