2022五年级数学下册第7单元折线统计图第2课时复式折线统计图教案新人教版

第 2 课时 复式折线统计图【教学目标】1. 使学生认识复式折线统计图, 进一步明确折线统计图的特点和作用, 体会复式折线统计图的优越性。2. 通过独立思考、合作探究能对复式折线统计图进行简单

第2 课时 复式折线统计图 【教学目标】1. 使学生认识复式折线统计图, 进一步明确折线统计图的特点和作用, 体会复式折线 统计图的优越性。 2. 通过独立思考、合作探究能对复式折线统计图进行简单的分析, 并能根据提供的表格数据把复式 折线统计图补绘完整。 3. 使学生在学习统计知识的同时, 感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。 【教学重点】认识复式折线统计图的特点和作用, 会进行简单的绘制, 学会看图回答有关问题。 【教学难点】对统计图反映的信息进行准确的分析、比较和判断。 【教学方法】讲授法 讨论法 【课前准备】PPT 【教学过程】 一引入新课 投影出示课本P例2的两幅单式折线统计图。[见课本图形] 106 观察两幅图，你得到了哪些数据？[指名回答] 师： 中国已经进入老龄化社会。尤其是上海，早在20世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和 师： 死亡人口数是重要的影响因素…… 怎样才能更方便地比较上海的出生人口数和死亡人口数呢？ 师： 我们可以把这两幅图画到一起就好比较了…… 生： 这就是我们今天要学习的内容。[板书：复式折线统计图] 师： 二课前检测 师布置任务： 1.学生自查、互查预习单。 2.预习存疑，二次探究。 3.通过预习，我收获了什么？我还有哪些疑问？ 针对课前预习的预习单进行简单的梳理，并让全班同学互相解决预习中存在的问题，教师适时引导。 看来大部分同学预习得都非常棒！不会的同学也不要灰心，接下来就更深入地探究吧！ 师： 三探索新知 读图回答问题。 2001-2010年上海出生人口数统计图 151 /