2023版高三一轮总复习语文（新高考）教案：板块5 第1讲　学术著作《乡土中国》阅读

BA念U板块五重在建构阅读经验的整本书阅读与研讨> 一、命题与课标要求整本书阅读任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读 整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良

BAU 念板块五重在建构阅读经验的整本书阅读 与研讨 >一、命题与课标要求 整本书阅读任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读 整本 书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读 习惯，促进 学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习 和思考，形成正确 的世界观、人生观和价值观。 新版教材就整本书阅读专门开设了《乡土中国》和《红楼梦》两部书，随着 新课 标的全面落实和新高考改革方案的全方位推广,新高考全国卷对整本书阅读 的考查已 是大势所趋。命题设置既注重对作品的整体理解和把握，又往往限定范 围，考查对文本 内容的记忆与理解。 〉二、考情与变化说明 1 . 整本书阅读命题突出考生阅读鉴赏能力的考查，依据学术论著与文学专 著的 不同特点，有针对性地设置题目，紧扣教材，灵活机动，切口小，针对性强。 2 . 学术论著侧重对文本中重要概念、行文思路和作者的基本观点的考查, 文学专 著侧重对小说情节、人物、环境和主旨的考查。 3 . 考查题型往往以填空、选择、简答的形式呈现，有时，也会与阅读鉴赏 相结合， 学术论著命题表现为信息类文本阅读，文学专著命题表现为文学类文本 从基层上看去，中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国 社会 的基层。我们说乡下人士气，这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土。 乡下人离 不了泥土，靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地, 种地的人搬不动 地，长在土里的庄稼行动不得，士气是因为不流动而发生的。乡 土社会在地方性的限制 下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡， 这是一个“熟悉”的社会，没 有陌生人的社会。 (有删改) 所给文段话题是乡土性的特点，分了三个层次来作介绍。第一层“那 些 ［解析］ 被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层……靠种地谋生的人才明白泥土 的可贵”， 写的是乡土性的土气；第二层“长在土里的庄稼行动不得，士气是因 为不流动而发生的。