青岛版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》评课记录

《平行四边形的面积》听课后的评课记录一、 本人的设计思路：在本节课中，我是通过创设情境，直接设疑 引入课题，让学生从听故事——想如何比较两个花坛的大小—— 计算——质疑——个别动手数方格比较大小——共