幼儿园语言活动教案《会响的小路》教学设计和教学反思 (4)

《会响的小路》教学设计和教学反思一、教学目标.理解并掌握生活中常见的声音。.能够用简洁明了的语言表达自己的意思。.了解字母、拼音等音节。.培养孩子的听力和口语表达能力。.培养幼儿的合作意识和自信心。二

《会响的小路》教学设计和教学反思 一、教学目标 1 .理解并掌握生活中常见的声音。 2 .能够用简洁明了的语言表达自己的意思。 3 .了解字母、拼音等音节。 4 .培养孩子的听力和口语表达能力。 5 .培养幼儿的合作意识和自信心。 二、教学重难点 重点：理解生活中常见的声音，加强幼儿的听力和口语表达能力。 难点：通过声音的特征来认识字母、拼音等音节。 三、教学方法 课堂讲授法:老师从口语、发音入手，讲解声音和字母之间的关系，让学生了解 L 字母的发音和用法。 2 .游戏式教学法:通过游戏的方式吸引幼儿的注意力，让幼儿轻松愉快地学习，巩 固知识。 3 .互动式教学法:让幼儿积极参与活动，提高幼儿自主学习的能力，激发幼儿的学 习兴趣。 四、教学准备 课件、幼儿图书、海报、幼儿玩具、小乐器、音响设备等。 五、教学过程 1 .导入环节分钟） 5 （ 音乐引入：老师播放一首欢快的儿歌，让幼儿跟着节奏拍手、跳舞等。 （1 ） 游戏：老师说出一个字母，让幼儿说出它所代表的声音，让幼儿回忆它在哪 2） （ 些单词中出现过，既增加了幼儿学习字母和音节的兴趣，也调动幼儿的思维能力。 2 .展示环节分钟） 15 （ 老师带领幼儿观看图片、字母卡、拼音卡等器材，让幼儿学习在生活中常见 1 （） 的声音，同时也可让幼儿逐渐认识字母、拼音等音节。