小学美术教案精篇《奇妙的脚印》教学设计

小学美术教案精篇《奇妙的脚印》教学设计 　　1、让学生拖掉鞋子，脚底在水桶里沾上水，然后将脚低印在地板上。 　　2、 引导学生观察自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师指生点名答复。表扬有丰富想象力的

小学美术教案精篇《奇妙的脚印》教学设计 1、让学生拖掉鞋子，脚底在水桶里沾上水，然后将脚低印在地 板上。 2、引导学生观察自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师 指生点名答复。表扬有丰富想象力的学生。 3、小组讨论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多种 动物脚印的样子。 4、出示课题——奇妙的脚印 1、师详细逐个播放动物的脚印，请同学欣赏观察并讨论它们的 造型特征、以及你所想象的其他形象。 2、欣赏课本第十四页，让学生了解一些动物的脚印并让学生说 出为什么其他的小朋友会有这样的想法 3、师小结： 我们感受大千世界的美丽，就别忽略了他的每一件馈增，哪怕 是一个小小的脚印。这小小的脚印能为小朋友们带来许许多多的想 象力，我们可以从它的外形，特征来展开丰富的想象。 引导学生于小组为单位讨论：每个学生将它对某种动物的脚印 有什么样的想法说出来，然后经小组讨论。 先考虑你对哪种动物的脚印比拟熟悉，可以先从它的形状翻开 思路。师提示学生展开思路，以脚印原来的形状，如圆形，半圆 形，不规那么形等去展开想象。师将各种脚印扩大挂在黑板上供学 生观察。 1、引导学生独立绘画自己最喜欢的脚印，并将普通的脚印通过 你的大胆与丰富的想象将它变成一副精巧的图画 2、以小组为单位，布置一组脚印的世界。