北师大版四年级语文上册教案《地名》教学设计之一

北师大版四年级语文上册教案《地名》教学设计之一 　教材分析　这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物。它记录了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族的变迁与融合，

北师大版四年级语文上册教案《地名》教学设 计之一 教材分析 这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物。它记录 了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民 族的变迁与融合，记录了环境的变化，有着丰富的历史、地理、语言、 经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象，是人类历史 的活化石。 地名命名的类型：根据自然景观（方位、距离、地理、形态、特 征、物产和其他特征）命名、根据人文历史（居民、族姓、史迹、事 件、人物传说、寓托思想情感）命名、其他多种形式命名。 学情分析 学生们对道路名称比较熟悉，但对于祖国的地理知识比较匮乏， 课外书读得不多。 教学目标： 通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。 通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名， 了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会 其中的文化。在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自 觉识字。 重点难点