积累与运用的教学设计

积累与运用的教学设计 积累与运用的教学设计　　教学目标　　1.能借助拼音，区别多音字。　　2.巩固字词，积累词语和古诗。　　3.读句子，乱句重组，训练逻辑思维能力。　　4.认记大、小写字母