将EQ融入课堂 融入素质教育

将EQ融入课堂 融入素质教育英德市浛洸中心小学 黄卫明背景介绍 EQ就是情商，即情绪智力。世界情商之父—心理学博士戈尔曼认为：“情商是决定人生成功与否的关键，一个成功的人，IQ即智商占20%

将EQ融入课堂融入素质教育 英德市浛洸中心小学黄卫明 （一） 背景介绍 EQ就是情商，即情绪智力。世界情商之父—心理学博士戈 尔曼认为：“情商是决定人生成功与否的关键，一个成功的人， IQ即智商占20%，而EQ即情商占80%。”在正规学校的课程 里，只针对开发学生的IQ,课程集中于语言和数理训练，扼杀了 个人如何自处及人际关系的训练。虽然素质教育已经提倡多年， ， 所幸的是新一轮的 但素质教育现时也还是中国教育的伤痛。 ，、、， 课程改革就弥补了这些缺陷它倡导学生合作交流分享 。， 注重学生的亲身经历和情感经验在教育的过程中以人为 ，，， 本关注的学生的个性发展重视学生的喜怒哀乐重视学 ，，EQ、 生的情感价值观的培养已经不容忽视将融入课堂 。 融入素质教育就显得尤为重要和必不可少 《》。 以我的教学实践分苹果为例 （二） 案例描述 1． ： 片断一 创设良好的教学情境，激趣导入新课。 师：同学们，请闭上眼睛，一边听老师讲一边想像：蓝蓝 的天空，青青的草地，弯弯的小河，小鸟在自由的飞翔，小兔 在快乐的奔跑，小动物们在大森林里快乐的生活着……哇！真 美啊！今天，天气真好，小兔和妈妈出去采蘑菇了，但是有几