混龄编班对幼儿认知发展影响的追踪研究

混龄编班对幼儿认知发展影响的追踪研究混龄编班对幼儿认知发展影响的追踪研究摘要混龄编班是指将不同年龄段的幼儿集中在一起进行教育和学习的教育模式。本文通过追踪研究探讨混龄编班对幼儿认知发展的影响。研究发现