小学老师继续教育学习总结

小学老师继续教育学习总结 小学老师继续教育学习总结 　　c 继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。下面是为大家带来的小学老师继续教育学习总结，欢迎阅

小学老师继续教育学习总结 小学老师继续教育学习总结 c继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育 活动，是终身学习体系的重要组成部分。下面是为大家带来的小学老 师继续教育学习总结，欢迎阅读！ 通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感 慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认 识，获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素， 是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要 求教师做到“四变”。 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲 裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引 路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长 的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教 师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有 非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在 今天自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改 变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为 学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生 提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作 业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、