苏教版二年级上册第6单元《16孔繁森》教学设计

苏教版二年级上册第6单元《16.孔繁森》教学设计一、教学目标：1.能准确识读生词，读准翘舌音“市、助”，多音字“血”。能正确、规范地书写10个生字，听写课后8个词语。2.能联系生活实际和结合上下文理解

《16.孔繁森》教学设计 6 苏教版二年级上册第单元 一、教学目标： 1.能准确识读生词，读准翘舌音“市、助”，多音字“血”。能正确、规范地书写10个 生字，听写课后8个词语。 2.能联系生活实际和结合上下文理解“藏族援藏勉强请求恳求像对待亲生女 儿一样”等词句的意思。 3.能正确、流利地朗读课文，一边读一边想画面，借助插图，读懂课文内容。体会孔繁 森是关心人民、无私奉献的优秀援藏干部。感受汉藏两族人民之间的深情厚谊。 二、教学重难点： 重点： 1.能准确识读生词，读准翘舌音“市、助”，多音字“血”。能正确、规范地书写10个 生字，听写课后8个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，一边读一边想画面，借助插图，读懂课文内容。 难点： 1.能联系生活实际和结合上下文理解“藏族援藏勉强请求恳求像对待亲生女 儿一样”等词句的意思。 2.体会孔繁森是关心人民、无私奉献的优秀援藏干部。感受汉藏两族人民之间的深情厚 谊。 三、教学准备 学生准备： 1.圈出生字，借助拼音认读生字。（得两颗星） 2.借助拼音正确朗读课文，标出自然段。（得两颗星） 教师准备：制作课件 四、教学课时：2 五、教学过程： 第一课时 环节一、认识——自主阅读，整体把握 一、谈话导入 1.小朋友，生活中或者在电视上有没有你最佩服的人？指名交流。 2.老师最敬佩的是“孔繁森”（出示照片）