《丰碑》课堂教案结构赏评

《丰碑》课堂教案结构赏评 　　 　　如果说音符因结构而成为音乐，砖瓦因结构而成为建筑，文字因结构而成为篇章，课堂也会因结构而成为艺术。在新课程背景下，课堂是动态生成的，处于一种流变状态。但是无论怎样变