第六单元绘本《鞋子里的盐》教学设计

第六单元绘本《鞋子里的盐》教学设计 　　乔丹热爱篮球，每个星期六，他都和哥哥们一起到公园打球，只要人手不够，他就有机会上场。可是他不够高，传球老是被抄截。他很沮丧，不过妈妈却有个神奇妙方！“每天晚上在

第六单元绘本《鞋子里的盐》教学设计 乔丹热爱篮球，每个星期六，他都和哥哥们一起到公园打球，只 要人手不够，他就有机会上场。可是他不够高，传球老是被抄截。他 很沮丧，不过妈妈却有个神奇妙方！“每天晚上在你的鞋子里撒一些 盐，然后祷告。很快的，你就会长高了！” 乔丹将信将疑，不过还是 照着妈妈的话做了……两个月过去了，他每天穿着同一双鞋，在球场 上不停地练习。然而他的身高却毫无变化，他有点难过，但爸爸却有 不同的想法……“长得高或许球可以打得比较好，但是练习、决心和 全力以赴，才能让你成为真正的赢家！ 二年级的学生对于“赢”，对于“获胜”，有着天然的目标，和 理所当然的期待。可是如何取得胜利，在取得胜利的过程中会经历怎 么艰辛的过程和不为人知的酸楚，应该说学生是没有心里准备的，这 个故事恰好给学生做出了很好的解读和引导。 1.了解《鞋子里的盐》这个故事，并为这个故事所感动。 2.品读相关语句，在阅读中感受乔丹的对篮球的热爱。 3.通过看图、讨论、激励等方法，引导学生积极参与学习。 阅读《鞋子里的盐》的过程中渗透阅读方法，让孩子在活动中学 会观察，展开想象。 引导学生从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会 思考和领悟。 多媒体课件。 一、谈话导入，激发兴趣 1.同学们都认识姚明吗？他给你的映像是什么？