青岛版科学三上《哪杯水更热》教学设计

第六课 哪杯水更热教学设计一、学情分析 三年级学生刚接触实验课，对实验仪器的使用和注意事项还不熟练，在实验时应引导学生正确使用实验仪器，提醒学生安全事项。 二、教材分析： 在用感官无法做出准确判断的时