二年级上册《道德与法治》教学计划

二年级上册《道德与法治》教学计划一、学生基本情况：1、经过一年的学习后大多半学生基本懂得了学校生活规则，初步养成了优异的生活习惯和学习习惯， 多半学生文明有礼貌， 能恪守讲堂学习规定，能积极学习，能安

二年级上册《道德与法治》教学计划 二年级上册《道德与法治》教学计划 一、学生基本情况： 1 、经过一年的学习后大多半学生基本懂得了学校生活规则，初 步养成了优异的生活习惯和学习习惯，多半学生文明有礼貌，能恪守 讲堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 2 、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在讲堂上、集体 活动中不能很好地拘束自己，甚至个别孩子有模拟社会上不良言行的 现象。 3 、学生之间仍是有些差别，有的较为开朗顽皮，有纪律意识强 一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法 展开教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材剖析： 1 、教材编排着重图文联合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生 品德教育为主线，确实抓好学生品德教育和养成优异习惯教育两个环 节，为学生的学习和健康成长创造优异的育人环境。 2 、本教材游戏较多，经过游戏和和各样儿童喜欢的主体活动， 对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启发教育。为学生 形成积极地生活态度、优异的道德品质和实际的生存能力打下初步的 基础。 3 、本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要 题材。课程将从讲堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 1/4