基于家校共育的小学班主任管理工作策略

基于家校共育的小学班主任管理工作策略一、组织形式丰富的家校活动，供应家长、老师、同学互动的机会 　　在传统的班级管理过程当中，大家所认为的家校之间的合作主要通过开家长会以及家访的形式来进行。实际上