两、三位数除以一位数的口算课标分析

课标分析《数学课程标准》指出：“要让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程”。计算数学应发挥直观模型的作用，为竖式提供支撑。因此我把全班学生分成了多个小组，