读《教师新理念》的心得体会

读《教师新理念》的心得体会 　新课程的理念应当是：以学生开展为本。所谓“学生为本”，就是指一切为了学生的价值观，高度尊重学生的伦理观，全面依靠学生的行为观。这就是新课程改革的核心。在这个理念的解读中

读《教师新理念》的心得体会 新课程的理念应当是：以学生开展为本。所谓“学生为本”， 就是指一切为了学生的价值观，高度尊重学生的伦理观，全面依靠 学生的行为观。这就是新课程改革的核心。在这个理念的解读中， 学生，这个元素无疑是居于核心位置，自然，相应的教育教学行为 都应当围绕着这个核心元素来进行。传统课程环境中教师的位置是 处于中心，现在这个位置应由学生来占领；对学生开展变化的关注 范围也由单向开展变为多方面开展，这其中包括学生的学习方式、 学习状态、学习反响，即由独立学习变为合作学习，由接受学习变 为探究式学习，由被动反响变为有方案的行动；而教学活动内容也 由固有知识的教学变为适应新形式的开展，我们要不断更新教育理 念，坚持立足实际，坚持“教育以育人为本，以学生为主体，培养 学生的创新精神和实践能力，促进学生自主和谐全面开展、积极推 进素质教育，全面提高育人质量。在这样的背景下，作为教师在积 极地参加这场课程改革之中的同时，应及时地对教育观念、教学过 程进行反思，重新审视自身的教师角色，以适应新课程目标的要 求。对此我的体会如下： 在以前课堂教学中，教师牵着学生走，学生围绕教师转，以教 定学，让学生配合和适应教师的教。长此以往，学生习惯被动学 习，学习的主动性也渐渐丧失。显然这种以教师“讲”为中心的教 学，使学生处于被动的状态，不利于学生潜能开发和身心开展。新 课程提倡，教就是为了学生的学，树立学生的主体地位，重视学生 的主体作用，根据教材内容，结合学生现实生活中的所见所闻的社 会现象以及新鲜事、新难点、新社会热点问题组织学生思考讨论及 争论，让学生在课堂上“活”起来，充分发挥学生的主动性、积极