先进性教育活动与建设节约型社会

先进性教育活动与建立节约型社会 全国各地正在进行先进性教育活动，也正在开展建立节约型社会的探索和实践活动。如何把开展有机的结合起来，充分发挥党的先进性在加快建立节约型社会中的作用，是一个值得研究和探讨

先进性教育活动与建立节约型社会 全国各地正在进行先进性教育活动，也正在开展建立节约型社会的 探索和实践活动。如何把开展有机的结合起来，充分发挥党的先进 性在加快建立节约型社会中的作用，是一个值得研究和探讨的问 题。 浪费问题和节约问题应该是先进性教育活动要下功夫解决的实际问 题。中共中央关于开展先进性教育的指导思想和目标要求中指出， “开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决 了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作 为衡量先进性教育活动成效的重要标准”。 浪费问题和节约问题是群众反响强烈的突出问题。浪费问题长期困 扰我国经济开展和社会开展，是一个普遍存在、亟待解决的而又不 易解决的问题，严重影响着我国的经济效益和社会效益，已引起社 会各方面的重视。各种媒体对于种种浪费现象不断地进行揭露和批 评，大量触目惊心的事实无可辩驳地说明，我国浪费现象十分严 重，如果把浪费比喻为一种病，它已是常见病、多发病、流行病。 形形色色的浪费问题逐渐成为经济运行中存在的一种突出矛盾和问 题，要建立节约型的生产方式和消费模式，要建立节约型社会，从 浪费走向节约，浪费问题亟待解决。浪费问题既是群众反映强烈的 突出问题，又是“通过努力能够解决的突出问题”。自从国家提出 建立节约型社会以来，全民节约，共同行动，经过方方面面的努 力，许多浪费现象得到治理，节约取得显著成效。 浪费问题和节约问题既是群众反映强烈的问题，更是党和国家领导 人长期关注的问题。xx年7月胡-锦-涛主席指出：“要在经济社会 开展的指导思想上真正表达建立节约型国民经济体系和节约型社会