【教育资料】五年级语文《小苗与大树的对话》教学设计2

【教育资料】五年级语文《小苗与大树的对话》教学设计21、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和