以多样性评价为导向的中小学音乐自主评价探究

以“多样性评价”为导向的中小学音乐自主评价探究    暴煜摘要：新时代学校美育改革发展行动中，音乐基础教育作为美育的重要组成部分，面临着新的机遇与挑战，其中评价问题尤为突出。需要以评价改革推动中小学音