整体教学小学数学论文

整体教学小学数学论文 　　1.1选择具有代表意义的数学课题 　　课题的选择关系到学生们能否胜任、学习上升的空间以及研究的空间价值有多大等问题，选择课题要从“浅“入”深”，课题选择要简单，切口要小。要从