集合教后反思

《集合》教后反思本单元就一个例题，还是张老师在我们班试讲的时候上的。张老师通过游戏引入，极大的激发起学生的学习热情，自然而然的引出“集合”这个新的课程内容，水到渠成，润物无声。本单元知识和技能的评价主

《集合》教后反思 本单元就一个例题，还是张老师在我们班试讲的时候上的。张老 师通过游戏引入，极大的激发起学生的学习热情，自然而然的引出“集 合”这个新的课程内容，水到渠成，润物无声。 本单元知识和技能的评价主要有两个方面的内容： （1）能够用维恩图表示集合及其运算（并集、交集）；能准确 地说明维恩图各部分所表示的含义； （2）能够借助维恩图，运用集合的知识解决生活中简单的实际 问题。 通过新授课和练习课发现，孩子们对于集合问题产生了强烈的思 维碰撞，通过借助多媒体可以达到优化教学的效果。利用简单的动画 演示，形象地体现出集合思想的实质——交集的意义，突破了教学难 点，促进学生的思维更加活跃。 作为教师，还要善于引导，善于围绕教学目标提问，自始自终关 注学生，特别是学困生，更要给予更多的帮助。