可爱的人小学四年级作文

可爱的人小学四年级作文可爱的人小学四年级作文　　导语：可爱的字面意义为令人喜爱，原本含义为在幼小或初生的、柔弱的生物或类幼儿事物身上体现出的令三观正常的人产生正面的愉悦进而喜爱的情绪的特征。下面是可

可爱的人小学四年级作文 可爱的人小学四年级作文 导语：可爱的字面意义为令人喜爱，原本含义为在幼小 或初生的、柔弱的生物或类幼儿事物身上体现出的令三观正 常的人产生正面的愉悦进而喜爱的情绪的特征。下面是可爱 的人小学四年级作文，请参考！ 可爱的人小学四年级作文1 人无贵贱，却有可爱与 不可爱之分。可爱的人都是一些有思想有判断有魄力有担当 的人，不可爱的人都是些少思想寡判断无气力无作为的人 ——这是我简陋的见解吧。 无疑的，我们都希望自己是一个可爱的人，尽管现在还 不可爱。我觉得要自己可爱起来应该明晰下面几个问题： 誉人者也必毁人贬人者未必损人。这句话的意思就是有 些对你的“褒誉”未必对你有很大的好处，而有些对你的贬 损未必就一定使你走向下坡路。就拿应试教育的升学者来说 吧，他们千辛万苦的考上了某个大学，受到很多人的歆羡， 可是这个升入大学的人就一定会在以后的生活中真正的“出 人头地”做出一番事业来吗？同样，一个没有考上大学，可 是自己不懈的奋斗，善于积累生活打拼的经验，努力的提升