《老师，您好!》第一课时教学设计

?老师，您好!？第一课时教学设计【汇编】?老师，您好!？第一课时教学设计1预习设计：1、认真读课文，做到读准字音，读通句子。注意以下词的读音并理 解其含义：崇高浸透一项塑造编织辛劳茁壮衷心蕴含2、比拟

?老师，您好!？第一课时教学设计【汇编】 ?老师，您好!？第一课时教学设计 1 预习设计： 、认真读课文，做到读准字音，读通句子。注意以下词的读音并理 解其含义： 1 崇高浸透一项塑造 编织辛劳茁壮衷心蕴含 、比拟形近字，并组词。 2 浸（）涌（）塑（）编（）衷（） 侵（）勇（）望（）偏（）忠（） 、收集关于老师的歌曲。 3 、收集老师的小故事。 4 教学要求： 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一节。 1 、学会本课生字，联系上下文理解“崇高、浸透、涌起、辛劳〃等 词语。 2 、体会本课有关句子的含义。理解教师工作的崇高，激发学生热爱 老师的思 3 想感情。 教学重点： 初读课文，学习本课生字词。细读课文第一局部。 教学难点： 理解“哪……不……〃，“那是……〃等句子的含义。 教学过程：