教师随笔_小学五年级数学教师的反思随笔

小学五年级数学教师的反思随笔　　导语：数学教育应该“在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”，“帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”，“数学应源于生