职业中专招生会议经验交流材料[修改版]

第一篇：职业中专招生会议经验交流材料职业中专招生会议经验交流材料河店镇初级中学校长马玉镜各位领导、各位同仁：大家好！几年来，在县局领导的正确领导下，在全校教职工精诚团结协作下，我校在校风、教风、学风方

第一篇：职业中专招生会议经验交流材料 职业中专招生会议经验交流材料 河店镇初级中学校长马玉镜 各位领导、各位同仁： 大家好！ 几年来，在县局领导的正确领导下，在全校教职工精诚团结协作下，我校在校风、教风、学风方面走 上了良性循环发展的轨道。我们坚持解放思想，励精图治搞好教育教学改革；坚持以教学为中心，以德育 为先导，以科研为战略，以人为本促进学校全面发展。让每一位学生都升入高中或职业中专是我们的追求 的目标。我校积极地为一中、实验高中等高一级中学培养升学人才的同时也为职业中专输送了大量的学生。 2002300 特别是自年以来，我校已累计向县职业中专输送学生近人。 “ 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：我国广大青少年一般应从中学阶段开始分流：初中毕业 生一部分升入普通高中，一部分接受高中阶段的职业技术教育；高中毕业生一部分升入普通大学，一部分 ” 接受高等职业技术教育。为响应这一号召，为把每一位学生培养成才我们采取如下做法： 一、帮学生树立正确的世界观、价值观、人才观。 不同的时代，需要不同的人才，人才的标准和人才观念总是要随着时代的变化而相应变化。因此．需 要更新观念，树立正确的世界观、价值观、人才观．适应当今社会的发展需要．否则，就要被时代所抛弃。 时代的变迁，教育改革的深入，必然带来人们教育观念和人才观念的转变，而这种转变的必然结果， 就是人们对人才方式的认可和接受。首先，教育不仅仅是传授知识，更重要的是学习知识的方法，学习生 存和发展的技能。有学历是重要的，但更重要是的是有能力。这样，学校必然改进教育内容和学习重点。 其次，人才是多元的，但都能促进社会的发展，社会的各行各业、各种职业既需要专家也同样需要大量的 有熟练技术和技能的普通劳动者。这种认识的转变，也就强化了普通群众的承受心理和对不同人才的认同。 第三，不同人才的培养需要不同模式的学校培养。职业中专就是大量培养既有一定文化基础知识，又有一 定专业技能的学校。 20 我们每年组织一次初三毕业生全员家访活动。校领导亲自带队，不管天气如何，按时按点对全镇多 个村的初三在校生进行家访。家访中，教师与家长密切交谈，推心置腹，以诚相待。家访的目的与家长沟 通孩子的学习情况，宣传职业技术教育。我们的宣传内容是： 二、职业教育是农业社会和农村教育发展的需要 138“” 我国有亿人口，其中亿在农村，这是我国最基本的国情。三农问题是关系我国改革开放和现代 化建设全局的重大问题。没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济 “” 的现代化。要解决三农问题，最根本的就是要狠抓科教兴农，把农业发展转到依靠科技进步和提高农村劳 动者素质的轨道上来，通